logo

Učenica je okrugla rupa u središtu šarenice. Zbog sposobnosti da promijeni svoj promjer, zjenica regulira protok svjetlosnih zraka koji ulaze u oko i padaju na mrežnicu. Doista, ova funkcija zjenice se naziva dijafragma.

OSOBNA SLIKA, u strukturi EYE nalazi se kružni otvor (vidi DIAPHRAGM) kroz koji svjetlost ulazi u leću.

Ili anomalija? Prvi put sam to vidio i za nju nikad nisam čuo... Iris coloboma je prilično česta prirođena bolest oka. Coloboma znači "rupa". Takva rupa u šarenici je obično u donjem dijelu. U takvim slučajevima, zjenica ima oblik ključanice.

Vertikalni učenici

Dijagnostička vrijednost je stanje otvora zjenice, njegova pokretljivost, položaj, prisutnost deformiteta, stanje zeničnog ruba i neke druge promjene. Potrebno je razlikovati brzi odgovor zjenice kada je izložen podražaju svjetlosnog oka, fenomenu konvergencije i smještaju od tzv. Anksioznosti zjenice. Izražen pomak prema dolje tijekom pregleda simptom je prisutnosti patologije u organima i sustavima koji se nalaze u gornjem dijelu tijela, a pomak prema gore je u donjim dijelovima. Kod biomikroskopije očiju može se otkriti tzv. Izravnavanje zjeničnih deformiteta. To je zbog fiziološke funkcije zjenične granice. Prema autorima, svjetlost koja prodire u očnu jabučicu je složen energetski tok koji se sastoji od elektromagnetskih oscilacija.

Vertikalne, uske proreze poput humanoidnog karaktera, nedvosmisleno govore o tome: njihov gospodar nije ljudsko biće. Karakteristično je da se vertikalne zjenice gotovo nikada ne šire u mraku ili kada su uzbuđene, postajući, kao kod mačaka, ogromne i okrugle. Netko je stalan izgled, a neki učenici su nacrtani samo kada koriste sposobnosti. Mnogi apostoli imaju iste učenike. Claymore - u normalnom stanju, s kremastim srebrnim očima s okruglim zjenicama, ali u borbi, oni prvo dobivaju vertikalne zjenice, a zatim pretvaraju zlato.

Konstrikcija zjenice (mioza)

U dijelu Mystic, Esoteric na pitanje Što znači ako osoba ima oči s vertikalnim zjenicama? Odgovor je iz Dlya Droganov sindroma oka očiju. Vrlo strašna patologija. Odgovor Ivana Skogareva Ponekad je ovo igra svjetla. Čini vam se da osoba ima vertikalnog učenika kada je lukav. U psihologiji se ovaj izraz naziva "mačje oko". Obično je to karakteristično za ljude koji dobro hipnotiziraju.

Mioz se razvija s porazom ili iritacijom autonomne inervacije učenika. Fiziološko suženje učenika može biti posljedica nekoliko čimbenika. Kod novorođenčadi mioza je posljedica prevalencije tonusa parasimpatičkog živčanog sustava. Stariji ljudi također imaju miozu, ali je uzrokovana atrofijom šarenice.

http://estortenok.ru/chto-takoe-zrachok/

putovanje

Pitanja i odgovori

Zašto neki ljudi nemaju okruglog učenika?

Odgovoriti Anna Babkina, medicinski optičar

Obično su zjenice ljudi okrugle, ali kad je iris izobličen, dobivaju se ugaoni oblik. Ovaj fenomen naziva se kolobom.

Najčešće samo jedan učenik ima neobičan oblik, a drugi ostaje normalan, okrugli. Ali postoji i dvostrani učinak. A apsolutno nije nužno da učenici imaju isti, iako ugaoni oblik. Na primjer, jedna može biti trokutasta, a druga - nalik nepravilnom četverokutu.

Vlasnici nepravilno oblikovanih učenika najčešće ih imaju od rođenja. Tako je "sretan" oko 10.000 novorođenčadi, a anomalija nastaje zbog intrauterinih poremećaja, što rezultira nepravilnim zatvaranjem embrionalnog proreza u šalici za oči. Obično koloboma „ne dolazi“ niti se kombinira sa zečjom usnom, vučjom pastom ili nekim drugim malformacijama, ali ponekad nije povezana s njima.

Događa se da se oblik zjenice mijenja u odrasloj dobi. Primjerice, nakon ozljede oka ili kao posljedica komplikacija nakon operacije. Dakle, kolobom se ponekad javlja kao posljedica liječenja glaukomom.

Sama po sebi, anomalija nije opasna. Jednostavno zbog činjenice da se područje zjenice povećava, protok svjetlosti koji ulazi u mrežnicu se povećava. Da bi se to ograničilo, preporuča se nositi zamračene kontaktne leće koje su prozirne u sredini. Također možete dobiti i naočale za probijanje, ali im je dopušteno nositi više od dva sata dnevno.

Ako je defekt mali i oko koje se razlikuje, normalno je, kolobom se ne može liječiti. Međutim, često se kombinira s drugim očnim bolestima, a zajedno dovode do smanjenja oštrine vida. U tom slučaju, odstupanje se ispravlja operacijom.

Kolobom se javlja kod životinja, najčešće kod mačaka. Najosjetljivije na ovu bolest su perzijske i sijamske mačke. Kod pasa se pojavljuje koloboma u basenji, škotskom ovčaru. Važno je napomenuti da se u životinja nasljeđuje češće nego kod ljudi. Stoga, vlasnici pokušavaju osigurati da njihove neobične kućne ljubimce ne daju potomstvo.

Ranije smo razgovarali o tome imaju li ljudi višebojne oči i s čime je povezan. I ovdje smo pisali zašto koze i ovce imaju pravokutne zjenice. Kako pas vidi svijet? Što zajednički imaju orlovi i pčele? A kome trebaju "50 nijansi sive"? Nudimo pogled. "Naš svijet" nije naše "oči".

http://www.moya-planeta.ru/travel/view/pochemu_u_nekotoryh_ljudej_zrachok_ne_kruglyj_36537/

Pravokutni učenici: bilo tko

Oblik zjenica životinja je pretežno zaobljen, ali postoji mnogo iznimaka. Jedan od tih predstavnika je među artiodaktilima - to je koza (koza). Ima pravokutne zjenice, raspoređene horizontalno. Pri jakom svjetlu sužavaju se do formiranja linije, au mraku - do maksimuma. Potonje određuje podrijetlo izraza "bug-eyed goat".

Tko drugi

Popisamo druge životinje obdarene prirodom pravokutnim učenicima:

  • krava, konj, lama, nilski konj, mungos, hobotnica;
  • ovca (ovna) - u odnosu na kozu je srodnik, što uzrokuje razmatranje oblika učenika;
  • morski pas, rampa - sličan pravokutniku koji ima okomiti položaj. Pojavljuje se kod nekih vrsta;
  • Gekon je manje nalik pravom pravokutniku, ali je oblik izdužen, što mu omogućuje da bude uključen u popis. Nisu svi članovi ove obitelji guštera takve učenike;
  • vodozemci (tzv. žaba) - ovisno o vrsti amfibijskih zjenica raspoređeni su vodoravno ili okomito.

Zašto su učenici pravokutni

Objašnjenje je jednostavno. Uzmite, na primjer, kozu. Potrebno joj je stalno dobivati ​​hranu - ona pase. Ranije su koze bile divlje i druge životinje lovile. U tom smislu bilo je potrebno istražiti okolicu bez podizanja glave s tla. To je dovelo do širenja učenika horizontalno. Kut gledanja počeo je doseći 340 stupnjeva bez okretanja glave.

Isto objašnjenje vrijedi i za ostale članove životinjskog svijeta s pravokutnim učenicima.

http://pauk-info.ru/pryamougolnye-zrachki-u-kogo/

Neki ljudi imaju očne zjenice poput ključaonica.

Taj neobičan fenomen naziva se kolobom šarenice, ili "defekt ključaonice", i promatra se kada je šarenica izobličena, kongenitalna (genotipska) ili stečena. Koloboma se najčešće javlja tijekom razvoja oka, ali se ponekad javlja i nakon ozljede ili operacije.

Očne jabučice počinju se formirati oko 22. dana fetalnog razvoja i prvo izgledaju kao male kuglice na nogama. Počeci budućih očiju pojavljuju se u prednjem mozgu i postupno ih "guraju", dok se ektoderma (vanjski sloj tkiva kod embrija) zgusne, au svakoj kuglici postoje udubljenja: zamislite da prstom pritisnete loptu iz tijesta prstom - otprilike istim načelom razvijaju se oči. Postupno se u šupljini "šalice" zadebljanja ektoderma formira sočivo, a zidovi čaše za oči zatvaraju se ispred leće, tvoreći zjenicu zjenice.

Kada se praktički formira unutarnja struktura oka, vanjske membrane - vaskularna, bjeloočnica (proteinska ljuska) i rožnica se razvijaju oko šalice za oči. Kao rezultat nekih odstupanja, zametna pukotina optičke čašice je nepropisno zatvorena, zbog čega se pojavljuje "ključanica". Ovaj fenomen u prosjeku se promatra u jednoj od 10 tisuća novorođenčadi.

U pravilu, kongenitalni kolobom karakterizira smanjena sposobnost reguliranja količine svjetlosti koja ulazi u oko, kao i abnormalnosti u razvoju vaskularnog sustava oka. Osobe s kolobomom pate od blagog zamagljenog vida i ne podnose jaku svjetlost. Trenutno je odstupanje kirurški ispravljeno (sa značajnim oštećenjem vida), a bolesnici s blagim oblicima koriste mrežaste naočale i zamračene kontaktne leće s prozirnim centrom kako bi ograničili količinu svjetlosti koja prolazi kroz zjenicu.

http://www.factroom.ru/facts/42921

Postoje li četvrtasti učenici? Koja životinja ima četvrtastu zenicu?

Pa, vidio sam kvadrat, ne kvadrat, ali pravokutan, vidio sam ga tamo, neko vrijeme sam promatrao ove đavolske učenike, jer sam imao tako egzotičnu životinju, a ne jednu, ali čak dvije, i ova čudna i divna životinja se zove koza.

Da, neke od zmija imaju pravokutnog učenika, ali ne sve.

Ako postoji potreba za tim, onda ću navesti koje.

Osim toga, ako uzmemo u obzir životinje kao glavonožce i zašto ih ne smatramo njima, onda i sipa i hobotnica imaju pravokutne zjenice.

http://www.bolshoyvopros.ru/questions/367504-byvajut-li-kvadratnye-zrachki-u-kakogo-zhivotnogo-kvadratnyj-zrachok.html

Najneobičniji oblici učenika u životinjama

U životinjskom svijetu postoji nekoliko oblika učenika. I to nije samo okruglo ili vertikalno, kao kod mačaka i nekih zmija. Kod ovaca i hobotnica, primjerice, zjenice su pravokutne, a najsloženije, možda, u sipi.

Pri jakom dnevnom svjetlu, zjenice koza, ovaca i nekih drugih biljojeda imaju oblik vodoravnog proreza, a kad se šire, postaju pravokutne.

Ovaj oblik pruža kut gledanja do 340 ° bez okretanja glave. To pomaže životinjama da bolje upravljaju područjima s ravnim terenom i, naravno, da na vrijeme uoče predatore. Za usporedbu, osoba ima kut gledanja od 160-180 °.

Oči s pravokutnim zjenicama nalaze se iu hobotnicama i mungosima.

Morska lisica (također poznata kao bodljikava kosina) ima zjenicu s neobičnim izrastkom u gornjem dijelu, koji je dio eholokacijskog aparata.

U dnevnim zmijama zjenice su okrugle, noću su okomite, au bičastoj zmiji izgledaju kao strijele.

Neki gekoni, koji su večernji noćni, imaju neobične vertikalne zjenice s valovitim rubovima. Pokazalo se da se pri zatvaranju zjenica "lomi" u rupe za igle; svaka fokusira svoju sliku na mrežnicu, a kada se preklapaju jedan s drugim - gušter dobiva iznimno jasnu sliku.

Sipa ima i zjenice neobičnog oblika - slovo W.

Žabe su stvarne i nisu stvarne. Svi "pravi" vodozemci imaju horizontalnu zenicu.

I ova neobična riba Anableps iz Južne Amerike naziva se i četverolik. U svakom od njezinih očiju postoje dva učenika: jedan na vrhu i drugi na dnu. Riba izlaže polovicu ispupčenog oka i jednu od njegovih zjenica vani i gleda što se događa iznad površine vode, dok u isto vrijeme donji zenica promatra što se događa pod vodom.

http://zooblog.ru/6076-samye-neobychnye-formy-zrachkov-u-zhivotnyh.html

Zašto životinje imaju različite učenike?

Različiti oblici učenika, sipa, lav, koza, domaća mačka, konj, gecko.

U nekim stvorenjima, zjenice su okrugle, u drugima se pružaju okomito, poput ragbi lopte, au mnogim - uskim prorezima. Vjeruje se da su vertikalne procijepljene zjenice nastale kao prilagodba noćnom načinu života, jer pomažu u zaštiti osjetljive mrežnice od zasljepljujuće dnevne svjetlosti. Okrugle zjenice stisnu prstenaste mišiće, a mišići slični prorezu imaju dva dodatna mišića koji zatežu otvor u poprečnom smjeru, tako da se zubac sličan prorezu može suziti više od kružnog. Domaća mačka i gekon, životinje s vertikalnim zjenicama, mogu promijeniti svoje područje za 135 i 300 puta, a ljudi - samo za 15.

Stručnjaci na Sveučilištu u Sydneyju doveli su u pitanje opće prihvaćenu hipotezu. Po njihovom mišljenju, dobro stisnuta učenica je korisna nego noćna životinja, već polifazna, tj. Aktivna noć i dan. Osim toga, za dobar noćni vid nije važan toliko lumen zjenice, koliko morfološke značajke oka i struktura mrežnice. U noćnim životinjama ona se sastoji uglavnom od osjetljivih štapova, koji omogućuju uočavanje pri slabom osvjetljenju, dok se u dnevnim životinjama sastoji od čunjeva, koji pružaju boju vida pri jakom svjetlu. Znanstvenici su sugerirali da je evolucija vertikalnog oblika učenika doprinijela višefaznoj aktivnosti i lovu iz zasjede.

U korist lova, istraživači su imali dva argumenta. Uske vertikalne zjenice tijekom dana projiciraju oštriju sliku vodoravnih linija od okruglih na mrežnici, a za životinje koje čekaju u zasjedi vrlo je važno pratiti kretanje u ovoj ravnini. Također, vertikalni prorez zjenice maskira oko, vizualno razbija njegov okrugli oblik i djeluje kao kamuflaža, koja je korisna većini grabežljivaca.

Istraživači su testirali svoje pretpostavke na 127 vrsta australskih zmija. Proučavali su fotografije gmazova, muzejske uzorke i opis životnog stila te korelirali oblik učenika s metodom lova i dnevnim aktivnostima životinja.

Pokazalo se da većina australskih učenika s vertikalnim učenicima lovi iz zasjedi noću, a zmije sa okruglim učenicima vode svakodnevni život i aktivno traže plijen. Istovremeno, način lova u većoj mjeri utječe na oblik zmija od vremena djelovanja, budući da mnogi koji aktivno love lovce ne vode dnevni način života, kao što bi se očekivalo.

Budući da vertikalne zjenice omogućuju jasnije sagledavanje u širokom rasponu osvjetljenja, istraživači su sugerirali da se pojavljuju uglavnom u višefaznim vrstama, ali to je adaptacija noćnih zmija. Možda noćni gmazovi ponekad moraju ostati budni tijekom dana. Osim toga, vrijeme djelovanja zmija moglo bi se pogrešno utvrditi: za to se prvo moraju naći kada su u zasjedi, što nije lako.

Australski znanstvenici priznali su da obrasci koje su otkrili ne vrijede samo za zmije, već su pozvali kolege da nastave studije o viziji kralježnjaka. Štafetu su preuzeli stručnjaci sa Sveučilišta Durham (Engleska) i Kalifornijskog sveučilišta u Berkeleyju (SAD). U članku s apsolutno Kiplingovim imenom "Zašto životinje imaju različite oblike učenika", prvo su poricali podatke Australaca da vertikalna zjenica povećava dubinu polja horizontalnih linija. Zapravo, dubina polja u ovom slučaju je veća za vertikalne linije. No, čak ni ova pogreška, hipoteza australskih istraživača ne objašnjava zašto neke životinje imaju vertikalne učenice slične prorezu, dok druge imaju horizontalne zjenice. Očito je da je njihova orijentacija važna i za neke nepoznate svrhe.

Kako bi saznali za koje su, istraživači analizirali podatke o obliku učenika, dnevnim aktivnostima i načinu hranjenja 214 životinjskih vrsta: australske zmije opisane u prethodnoj studiji, predstavnici mačjih i psećih obitelji, hijene, cibete, hrapave i kopitare. Otkrili su pouzdanu vezu između oblika zjenice i ekološke niše životinja (Slika 1). Horizontalni učenici gotovo uvijek pripadaju biljojednim pašnim životinjama, kao što su ovce i koze, čije se oči nalaze na stranama glave. U višefaznim grabežljivcima, koji tragaju za žrtvom, učenici su okrugli. Životinje s vertikalno izduženim zjenicama, u pravilu, love iz zasjeda, a oči su im postavljene frontalno.

Sl. 1. A - učenički oblici: vertikalni (mačka), zaobljeni (ris), okrugli (čovjek) i vodoravni (ovca). B - distribucija 214 vrsta životinja u obliku učenika i načina života (biljojedi - biljojedi, aktivni - aktivni grabežljivci koji traže plijen, i zasjeda - grabežljivci koji čekaju plijen u zasjedi). Slika iz razmatranog članka u znanstvenom napretku

Domaće mačke koje postavljaju zasjedu za miševe imaju uspravne zjenice, a mačke koje aktivno lovu su okrugle. Okomite zjenice lisice, koja se šulja do plijena, ali okrugla - u vuka, voze žrtvu. Uzorci koje su pronašli znanstvenici omogućuju predviđanje oblika njegovih učenika na temelju načina života životinje.

Očigledno, prednosti vertikalne ili horizontalne orijentacije zubi sličnih prorezu povezane su s ekološkom nišom koju životinja zauzima. Istraživači su razvili računalni model oka, oponašajući izgled slike s različitim oblicima učenika.

Ako pogledate svijet kroz vertikalni utor, okomite linije izgledaju oštrije od horizontalnih (Sl. 2). Za grabežljivce iz zasjede s prednjim očima lakše je procijeniti udaljenost do plijena i njegovo horizontalno pomicanje, odnosno kretanje, točno uzduž okomitih linija. Izračuni su pokazali da se povećanje oštrine vertikalnih objekata na tlu očituje samo kada su oči blizu površine, pa je smisleno dobiti malu životinju s vertikalnim klikovima. I doista, od 65 analiziranih vrsta grabežljivaca s prednjim očima, 44 imaju vertikalne zjenice, od kojih je 36 vrsta (autori procjenjuju da su to 82%) niže od 42 cm u ramenu. Od 19 grabežljivih zvijezda s okruglim učenicima tako niske razine, samo tri vrste (17%).

Slika 2. Kvaliteta slike za različite vrijednosti defokusiranja i oblik zjenice.

(A) Astigmatska dubinska oštrina s vertikalno urezanom zjenicom (12 × 1,5 mm). Prikazana su tri križa na različitim udaljenostima (0D, 0.4D i 0.8D). Fotoaparat se fokusira na najbliži križ, tako da se druge dvije nalaze dalje od žarišne ravnine. Vertikalni udovi sva tri križa su relativno oštri, dok su horizontalni udovi dvaju daljnjih križeva prilično mutni. (B) Horizontalni i vertikalni poprečni presjeci funkcije raspršivanja točaka (PSF), ovisno o žarišnoj duljini oka s okomitom prorezanom zjenicom (12 × 1,5 mm). Objekt je bio bijel. PSFs uključuju difrakciju i kromatsku aberaciju. Intenzitet snimanja u PSF-u predstavlja svjetlinu (svjetlija, što odgovara većoj amplitudi). Odsječeni su intenziteti ispod 10 -3 vršne amplitude. Gornja ploča prikazuje vodoravne presjeke (koji odgovaraju vertikalnim obrisima slika). Ikona u donjoj sredini ploče predstavlja presjeke nominalnog PSF-a s vodoravnim prorezom. Donja ploča prikazuje okomite dijelove (za horizontalnu sliku). Ikona na dnu ploče predstavlja ove odjeljke. Isprekidane bijele linije uzete su iz jednadžbi 3 i 4 i pokazuju da su jednadžbe dobra aproksimacija PSF sekcija. (C) Fotografija prizora, različita u dubini, snimljena fotoaparatom s otvorom vertikalnog proreza. Fotoaparat se usredotočio na pticu s igračkama, tako da su predmeti bliži i dalje zamagljeni, ali više okomito nego vodoravno, zbog produljenja otvora. Film S2 prikazuje PSF poprečne presjeke i scenu kada se otvor rotira od okomitog prema vodoravnom i natrag u okomitu.

Herbivori imaju svoje probleme. Oni moraju kontrolirati okolinu, na vrijeme primijetiti grabežljivca i, ako ništa drugo, pobjeći. Njihove oči nalaze se na stranama glave, zahvaljujući kojima životinje imaju širok panoramski pogled i uočavaju opasnost u vremenu. Osim toga, pred sobom imaju uski pojas binokularnog vida, pa dobro vide cestu kada bježe od grabežljivca preko neravnog terena. Ali životinja trči ili gleda okolo, glavni fokus je na tlu.

Horizontalni učenici povećavaju količinu svjetlosti koja dolazi s prednje i sa strane, ali smanjuju njezin broj s vrha i dna. Ova značajka doprinosi panoramskom pogledu i pomaže u uočavanju potencijalnog grabežljivca koji vreba na tlo. Horizontalni učenici također poboljšavaju kvalitetu slike horizontalnih ravnina, što poboljšava vid na razini tla i stvara prednost za brzo trčanje.

Međutim, biljojedi ne samo da gledaju uokolo, već i pasu, stalno se savijajući u zemlju. Da li istodobno gube prednosti koje im daje horizontalni učenik? Ispada da nema. Kada se životinje savijaju, oči se okreću, tako da zjenice održavaju vodoravnu orijentaciju, na bilo kojem položaju glave su paralelne s tlom. Kako bi saznali kako su se učenici određenog oblika pojavili u procesu evolucije, znanstvenici su analizirali filogenetska stabla nekoliko obitelji. U obitelji zmija, vertikalni prorezani učenici pojavili su se samostalno barem dvaput.

Predak mačke bio je noćni ili polifazni grabežljivac iz zasjede s okomitim zubima nalik na prorez. U procesu evolucije, vrste obitelji od dva do četiri puta samostalno pojavljivale su se vertikalno izduženim učenicima i šest puta. Oblik učenika u mačkama uglavnom korelira s dnevnom aktivnošću i, u mnogo manjoj mjeri, s vrstom lova, međutim, raznolikost strategija hranjenja u ovoj obitelji je mala.

Zajednički pasji predak imao je vertikalno izdužene zjenice i lovio iz zasjede. Tijekom evolucije dvaput su se pojavljivali procijepljeni i okrugli zjenici, čiji oblik ovisi o vremenu aktivnosti i načinu lova. Tako se oblik učenika samostalno nekoliko puta mijenjao u skladu s ekološkom nišom koju je vrsta zauzimala, a ne zato što su životinje različitih oblika učenika nastale od različitih predaka.

Korist određenog oblika zjenice ovisi o visini na kojoj se nalaze oči životinje. To je lako razumjeti kada gledate fotografije snimljene s različitih udaljenosti od objekta: što je fotoaparat bliže površini, to je veći gradijent zamućenja onoga što nije u fokusu (Slika 3). Dakle, ako usporedimo, na primjer, mačku i čovjeka, onda je za mačku mnogo važnije ispraviti zamagljenost slike, jer je "bliže tlu" nego čovjeku. Iz tih razmatranja, znanstvenici su predložili da životinje manjeg rasta češće imaju slitaste zjenice, a ta pretpostavka je potvrđena kada su istraživači analizirali podatke o veličini životinja iz njihovog uzorka. Zanimljivo je da su zjenice ptica gotovo uvijek okrugle, s jedinim iznimkom - okomite prorezane zjenice rezača. Takav izuzetak odgovara teoretskim izračunima istraživača, jer u načinu života izrez podsjeća na grabežljivca malog stasa. Ova ptica leti vrlo nisko uz površinu vode, loveći ribu, tako da su sva razmatranja o nejasnoći slike koja se gleda iz blizine, također vrijedi i za rezanje vode.

Sl. 3. Imitacija pogleda na ravninu za životinje različitih visina (0,6, 0,2 i 0,1 m). Visina je najveća na lijevoj strani, a najmanja na desnoj. Što su oči životinje bliže tlu, to su više nejasni predmeti koji nisu u fokusu. Slika iz razmatranog članka u znanstvenom napretku

Istraživači shvaćaju da nisu svi fenomeni pronašli objašnjenje. Primjerice, u grabežljivim mungosima s prednjim očima, horizontalne zjenice; u geckosima, golemim okruglim zjenicama, koje se, skupljaju, pretvaraju u vertikalne proreze s nekoliko manjih okruglih rupa; sipa ima zakrivljenu zenicu u obliku proreza, nalik na vodoravno prošireno slovo W, a noću je zaobljeno (slika 4). Znanstvenici imaju zanimljiv posao.

http://pikabu.ru/story/pochemu_u_zhivotnyikh_zrachki_raznoy_formyi_6195579

učenik

Učenica (kolokvijalno. Zenith) je rupa dijafragme u neprozirnoj šarenici oka kroz koju svjetlosni tok prodire u oko [1]. Oblik zjenice je kod nekih vrsta različit; učenik je često okrugao, ponekad u obliku proreza (sem. mačji), ili gotovo kvadrat (kod koze), itd.

Sadržaj

[uredi] Operacija

Promjenu veličine zjenice provode dvije glatke mišiće šarenice: sfinkter zjenice - kružni mišić i učenikov diulator - tanka ploča radijalnih mišićnih vlakana. Sfinkter zjenice je inerviran vlaknima parasimpatičkog živčanog sustava, od jezgre Yakubovich-Endinger-Westphal u sastavu okulomotornog živca do cilijarnog ganglija i dalje do mišića; dilatator - simpatička vlakna koja se protežu od gornjeg cervikalnog čvora [2].

Kod ljudi, bipolarni neuroni jednog oka povezani su sa simetričnim parom bipolarnih neurona drugog oka. Zahvaljujući ovoj organizaciji, kada je podražaj izložen jednom oku, odgovor se automatski prenosi na drugo oko. Dakle, ako tretirate oko s otopinom pilokarpina, zjenice će se suziti zbog parasimpatičkog učinka na okruglim mišićnim vlaknima, i obrnuto, učinak atropina uzrokuje proširene zjenice. Živčani sustav može proširiti zjenicu na dva načina: stimulirajući odgovarajući živac, ili prilivom adrenalina.

[uredi] Učeničke reakcije na svjetlo

S povećanjem osvjetljenja koje pada na oko, zjenica se sužava prirodno, sa smanjivanjem svjetlosti koja se širi. Kod nižih kralježnjaka (žaba, riba) ova je reakcija posljedica izravnog utjecaja svjetla na šarenicu oka. Kod ljudi nije otkriven trag neposredne osjetljivosti šarenice na svjetlo [3], a reakcija učenika na svjetlo može se izvesti samo refleksno.

Maksimalne promjene u zjenici za zdravu osobu iznose od 1,8 mm do 7,5 mm, što odgovara promjeni u zjenici 17 puta [4]. Međutim, stvarni raspon promjena u osvjetljenju mrežnice ograničen je na omjer 10: 1, a ne 17: 1, kao što bi se očekivalo na temelju promjena u području učenika. Zapravo, osvjetljenje mrežnice je proporcionalno proizvodu površine zjenice, svjetlosti objekta i propuštanju očnog medija [5].

U mraku se zjenica širi, a time i uža u svjetlu. Kada je zjenica sužena, pri jakom svjetlu, njezin promjer je obično 3-4 milimetra. U mraku se širi do maksimuma koji dostiže promjer reda veličine 5-9 mm. U svakoj dobnoj skupini, veličina učenika se mijenja. Primjerice, u dobi od 15 godina, prilagođen mraku, učenik može imati veličinu u različitim ljudima u rasponu od 5 mm do 9 mm. Nakon 25 godina, prosječno smanjenje veličine zjenice javlja se unutar određene stabilne norme [6].

Doprinos učenika da prilagodi osjetljivost oka je vrlo mali. Cijeli raspon svjetline koju naš vizualni mehanizam može opaziti je ogroman: od 10 - 6 cd * m² za oko koje je potpuno prilagođeno mraku, do 10 6 cd * m² za oko koje je potpuno prilagođeno svjetlu, ili 12 redova svjetline [7] [8]! Mehanizam ove "prilagodbe" leži u razgradnji i obnovi fotosenzitivnih pigmenata u fotoreceptorima mrežnice - konusima i štapovima.

[uredi] Drugi uzroci širenja zjenice

Veličina učenika se mijenja ovisno o brojnim čimbenicima: širi se u mraku, s emocionalnim uzbuđenjem, boli, uvođenjem simpatomimetika (adrenalin, kokain, amfetamini), halucinogeni (LSD, meskalin) i antikolinergični lijekovi (atropin), smanjeni (mioza) pri jakom svjetlu, od izlaganja sedativima kao što su alkohol i opioidi, kao i inhibitori acetilkolinesteraze.

Konuzija oka na kraju života koja uzrokuje trajnu dilataciju učenika. U kontuziji također može doći do drhtanja šarenice i zjenice, ako je u vrijeme ozljede došlo do pucanja ligamenata koji podupiru leću i njegovog pomicanja u staklasto tijelo.

Funkcija štitnjače također utječe na promjer zjenice. Kod hipertireoze (povećana funkcija), zjenice se šire, a hipotiroidizam (smanjena funkcija) - sužava.

http://cyclowiki.org/wiki/%D0%97%D1%80%D0%B0%D1%87%D0%BE%D0%BA

učenik

Što je učenik?

Učenica je okrugla rupa u središtu šarenice. Zbog sposobnosti da promijeni svoj promjer, zjenica regulira protok svjetlosnih zraka koji ulaze u oko i padaju na mrežnicu. Zbog rada mišića zjenice: sfinktera, čiji stres dovodi do kontrakcije zjenice, i dilatatora, što dovodi do smanjenja njegovog širenja, kontrolira se stupanj osvijetljenosti mrežnice.

Princip rada sličan je otvoru kamere: pri jakom svjetlu i jakom osvjetljenju, promjer dijafragme se smanjuje, zbog čega se pojavljuje jasnija slika zbog odsijecanja zasljepljujućih svjetlosnih zraka. U uvjetima slabog osvjetljenja, naprotiv, potrebno je proširenje otvora. Doista, ova funkcija zjenice se naziva dijafragma. Ovu funkciju osigurava refleks zjenice.

Refleks nastaje kada se osvjetljavanje mrežnice promijeni, naime, šipke i kukovi, koji prenose informacije dalje do živčanih centara: središte parasimpatičke podjele autonomnog živčanog sustava za zjenični sfinkter i simpatičku podjelu dilatatora. Dakle, regulacija veličine zjenica javlja se nesvjesno, ovisno o stupnju ambijentalnog svjetla.

Kako refleks zjenice?

Svaki refleks ima dva načina: prvi je osjetljivi, preko kojeg se informacije o nekom učinku prenose na živčane centre, a drugi je motorički, prenosi impulse iz živčanih centara u tkiva, zbog čega se javlja određena reakcija kao odgovor na učinak.

Kada dođe do rasvjete, zjenica je stisnuta u promatranom oku, kao iu dvostrukom oku, ali u manjoj mjeri. Konstrikcija zjenice ograničava količinu zasljepljujućeg svjetla koje ulazi u oko, što znači bolji vid.

Reakcija učenika na svjetlo može biti izravna ako je ispitivano oko izravno osvijetljeno ili prijateljsko, što se promatra u dvostrukom oku bez njegovog osvjetljenja. Prijateljska reakcija učenika na svjetlo objašnjava se djelomičnim križanjem živčanih vlakana zjeničnog refleksa u području chiasma.

Osim reakcije na svjetlo, također je moguće promijeniti veličinu zjenica kada konvergencija djeluje, tj. Napetost unutarnjih rektusnih mišića oka, ili smještaj, tj. Napetost cilijarnog mišića, što se promatra kada se točka fiksacije promijeni iz udaljenog objekta u bliski. Oba ova refleksa zjenica javljaju se kada su tzv. Proprioceptori odgovarajućih mišića pod napetošću, te su na kraju osigurani vlaknima koja dolaze do očne jabučice s okulomotornim živcem.

Snažno emocionalno uzbuđenje, strah, bol također uzrokuju promjenu veličine učenika - njihovo širenje. Konstrikcija zjenica je zabilježena kada je nadraženost trigeminalnog živca smanjena. Konstrikcija i dilatacija zjenica također se može naći u korištenju lijekova koji izravno utječu na receptore mišića učenika.

http://www.vseozrenii.ru/stroenie-glaza/zrachok/

Dvostruki učenik: mit ili stvarnost?

Pupula duplex smatra se rijetkim poremećajem u kojem osoba ima dvije šarenice i dvije zjenice na jednom oku. No, je li ovaj poremećaj stvaran ili je to samo mit?

Izraz Pupula duplex, koji se prevodi s latinskog kao "dvostruki učenik", prvi put spominje Ovid, kao i drugi drevni pisci koji ga nazivaju "vražjim okom".

Značenje "pupula duplex" u literaturi predmet je kontroverzi, jer bi moglo značiti i medicinski prekršaj i simboličko značenje.

Pupula duplex bolesti - dvostruki učenik (foto)

Kineski državni ministar Liu Ch'ung smatra se jednim od primjera osobe s "dvostrukim učenikom". Njegova voštana figura nalazi se u muzeju Ripley u Londonu. Napisano je na kipu:

"Vjerovali ili ne! Liu Chun je rođen s dva učenika u svakom oku. Unatoč anomaliji, postao je guverner provincije Shanxi u Kini i državni ministar 995. godine. Iako je Liu Chunova transgresija vrlo rijetka, u medicinskoj znanosti zabilježeni su i drugi slučajevi četveroki ljudi, a 1931. Robert Ripley osobno se susreo s čovjekom, Henryjem Hawnom, iz Millsa Kentuckyja s dvostrukim očima.

Zapravo, nema dokumentiranih ili stvarnih slučajeva "dvostrukog učenika" u medicini. Međutim, neki tvrde da imaju kršenje te objavljuju fotografije koje to navodno dokazuju.

Iako ove fotografije mogu biti šokantne, najvjerojatnije nisu stvarne.

Oko defekti

Zapravo, postoji takva anomalija kao što je "polikorija" kada postoje dvije zjenice u šarenici i izgleda ovako:

S ovim povredama u šarenici ima nekoliko rupa. U pravoj polikoriji ima mnogo učenika, od kojih svaki ima sfinkter koji se može stezati.

U većini slučajeva javlja se pseudo-polikorja, u kojoj je samo jedan učenik istinit s radnim sfinkterom - mišićem koji kontrahira učenika.

Postoje i drugi vizualni nedostaci koji mogu stvoriti iluziju više učenika. Na primjer, heterochromia, u kojoj je šarenica različita.

Ili, na primjer, koloboma - kongenitalni defekt u kojem postoji rupa u šarenici. Osobe s kolobomom također su slijepe.

Proptoza je stanje u kojem se očna jabučica jako ispupčuje.

http://www.infoniac.ru/news/Dvoinoi-zrachok-mif-ili-real-nost.html
Up